Lani u jeseni je savezna zemlja Gradišće svečevala devedesetu obljetnicu priključenja k Austriji. Školarice i školari drugoga, tretoga i četvrtoga razreda su se bavili prošle jeseni pitanjem: Kako su se ponašali Hrvati u ovom pitanju? Ko stanovišće su oni zauzimali? Da bi se u projektu upotribilo čim već načinov podučavanja, školarice i školari 4. razreda su izabrali plakate kao prezentaciju svojega istraživanja i su razjasnili povijesnu pozadinu od raspadanja Austro-Ugarske monarhije do konačnoga potezanja granic izmed Austrije i Ugarske.

 

VELIKI BORIŠTOF — O pitanju glasanja za Šopron je predavao u kulturnom domu u Koljnofu, takorekuć na licu mjesta, dr. Nikola Benčić. O fileškoj buni smo pozvali Martina Jordanića. On se je tom tematikom temeljito bavio i došao k nam u školu. Predavao je o črljenom teroru 1919. lj., suprotstavljanju fileških i mjenovskih stanovnikov i tragičnoj smrti farnika Semelikara. Školarice i školari drugoga razreda su po predavanju na farnikovom grobu na fileškom cimitoru nažgali sviću. Oni su uz upute svojega učitelja Georga Horvata iz ovih predavanj napravili dvi powerpoint-prezentacije. Zač su bili tadašnji peljajući ljudi Hrvatov u zapadnoj Ugarskoj? Učitelj na školi Rudi Berlaković je sa svojimi školari iz tretoga razreda prikazao njihova mišljenja u diskusiji „na klupi“. Skočili su u uloge zagovornikov i protivnikov priključenja i argumenti branili svoje osvidočenje. Tako smo čuli na priliku stave M. Meršića st., Št. Pinezića, Ivana Dobrovića, Ivana Čukovića, Kolomana Tomšića i drugih.

 

Nekoliko dani pred krajem 1. polugodišća su pak prezentirali roditeljem i drugoj zainteresiranoj publiki svoje djelo. Školski tamburaši i tancoši su uokvirili priredbu. Dir. Štefan Zvonarić je s jednom grupom školarov priredio malu izložbu plakatov u ki se pozivaju Hrvati za priključenje ili protiv njega i biografijami tada peljajućih i mjerodavnih ljudi narodne grupe. Iz nekoliko originalnih brojev se je moglo izviditi kako su tadašnje Naše novine pisale o ovoj tematiki. Ponosimo se s našimi školaricami i školari! Pokazali su visoku kompetenciju u pribavljanju znanja kao i u prezentiranju.

(z.)